Oposiciones de Educación 2026: plazas y convocatorias activas
Oposiciones de Educación 2026: un mosaico de convocatorias locales y estatales
Dos plazas de profesor de euskera convocadas por la Mancomunidad Debabe, en Gipuzkoa, mediante resolución de 1 de septiembre de 2026. Así arranca uno de los procesos selectivos más recientes dentro del ámbito docente, y sirve de buen punto de partida para entender cómo está funcionando el acceso al empleo público educativo este año: no hay una única macro-oferta estatal, sino un conjunto de convocatorias dispersas, impulsadas por ayuntamientos, diputaciones, mancomunidades y organismos ministeriales, cada una con sus propias bases y su propio calendario.
Quien sigue de cerca las oposiciones de Educación sabe que esta fragmentación no es una anomalía. Buena parte de las plazas docentes de carácter local —escuelas de música, conservatorios municipales, euskaltegis, escuelas infantiles— se cubren mediante procesos selectivos propios de la entidad convocante, al margen de las grandes ofertas de empleo público autonómicas para el Cuerpo de Maestros o los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria. Conviene no confundir ambos circuitos, porque los requisitos de titulación, los sistemas selectivos y hasta los órganos de selección pueden variar sustancialmente de uno a otro.
Plazas convocadas y organismos responsables
Las convocatorias publicadas hasta ahora se reparten entre distintos niveles de la Administración. La Mancomunidad Debabe, en Gipuzkoa, oferta dos plazas de profesor de euskera. El Ayuntamiento de San Martín de la Vega, en Madrid, ha resuelto convocar cuatro plazas de profesor de música, mediante resolución de 31 de agosto de 2026. La Diputación Provincial de Valencia/València ha publicado, el 21 de agosto, la convocatoria para proveer un puesto de profesor por el sistema de concurso, sin fase de oposición. Y el Patronato Municipal de Educación de Torrelavega, en Cantabria, convoca una plaza de técnico superior en Educación Infantil, según resolución de 11 de agosto de 2026.
A este cuadro se suma una convocatoria de ámbito estatal que, aunque no corresponde estrictamente al ámbito docente en sentido escolar, forma parte del empleo público vinculado a la enseñanza técnica y de formación: la Subsecretaría de Defensa ha publicado la relación de personas aprobadas en el proceso selectivo de promoción interna al Cuerpo de Maestros de Arsenales de la Armada, convocado originalmente en noviembre de 2025. Se trata de un cuerpo de perfil muy específico, ligado a la formación técnica dentro de la estructura de la Armada, y su proceso selectivo ilustra cómo la promoción interna sigue siendo una vía real de consolidación profesional dentro de la Administración del Estado.
Requisitos según el tipo de plaza
Los requisitos varían notablemente en función de la plaza y del organismo convocante, y aquí es donde el opositor debe prestar más atención a las bases específicas de cada proceso. Para las plazas de profesor de música o de euskera convocadas por ayuntamientos y mancomunidades, suele exigirse estar en posesión de la titulación específica relacionada con la materia —grado profesional o superior de música en el primer caso, certificado de nivel de euskera reconocido oficialmente en el segundo—, además de los requisitos generales de acceso a la función pública: nacionalidad, edad mínima, capacidad funcional y carecer de antecedentes que inhabiliten para el ejercicio de funciones públicas.
En el caso de la plaza de técnico superior en Educación Infantil de Torrelavega, el perfil exigido corresponde habitualmente al Grupo C1 o equivalente, con el título de Técnico Superior en Educación Infantil como requisito de titulación específica. Por su parte, la plaza convocada por la Diputación de Valencia se resuelve por concurso, lo que significa que no habrá fase de oposición: la selección se basará exclusivamente en la valoración de méritos acreditados por las personas candidatas, conforme al baremo que establezcan las bases.
Sistemas selectivos: oposición, concurso y concurso-oposición
No todas estas convocatorias se resuelven por el mismo procedimiento, y esa diferencia es determinante para la preparación. El concurso, como el de la plaza de profesor en Valencia, valora exclusivamente méritos: experiencia previa, formación complementaria, publicaciones o servicios prestados en la Administración. La oposición, en cambio, exige superar una o varias pruebas de conocimientos, y suele ser el sistema habitual para el turno libre en plazas docentes de nueva creación. El concurso-oposición combina ambos elementos, y es frecuente en procesos de estabilización o cuando la Administración quiere reconocer tanto la experiencia acumulada como la preparación teórica del aspirante.
El proceso del Cuerpo de Maestros de Arsenales de la Armada, al tratarse de promoción interna, sigue una lógica distinta: va dirigido a quienes ya ostentan una relación de servicio previa con la Administración y cumplen los requisitos de antigüedad y titulación exigidos para ascender de grupo o escala, sin necesidad de competir en turno libre con aspirantes externos.
Cómo prepararte para estas convocatorias
La dispersión de estas plazas —repartidas entre Gipuzkoa, Madrid, Valencia y Cantabria— obliga a un seguimiento activo de los boletines provinciales y autonómicos, además del BOE de hoy, donde se publican las convocatorias de ámbito estatal y buena parte de las bases generales. Muchos opositores cometen el error de fijarse solo en las grandes ofertas de empleo público docente y dejan pasar plazas municipales o de mancomunidad que, aunque numéricamente modestas, ofrecen una vía de acceso real y con menor competencia.
Conviene revisar con detalle el temario específico de cada convocatoria, que en plazas como las de profesor de música o euskera suele incluir tanto contenidos pedagógicos generales como materias propias de la especialidad. También es recomendable comprobar si la convocatoria contempla bolsa de trabajo derivada del proceso selectivo, algo habitual en plazas de ámbito local. Quienes preparan oposiciones en paralelo a otros sectores de la función pública pueden encontrar orientación adicional en los apartados de Administración y en los recursos gratis para opositores disponibles para reforzar la preparación de las pruebas teóricas y los ejercicios prácticos.
Las bases íntegras de cada convocatoria, con los plazos exactos de presentación de solicitudes, el baremo de méritos y el temario aplicable, se publican en el boletín oficial correspondiente y, para los procesos de ámbito estatal, también puede consultarse el BOE oficial.
Preguntas frecuentes
¿Puedo presentarme a varias de estas convocatorias a la vez?
Sí, siempre que cumplas los requisitos específicos de titulación y perfil de cada una. No existe incompatibilidad entre presentarse a un proceso de la Diputación de Valencia y otro de un ayuntamiento madrileño, siempre que los plazos no se solapen de forma que impidan preparar ambas pruebas con garantías.
¿Qué diferencia hay entre concurso y concurso-oposición en estas plazas?
El concurso valora únicamente los méritos acreditados por el candidato, sin prueba de conocimientos. El concurso-oposición añade una fase de examen que debe superarse antes de que se valoren los méritos, por lo que exige una preparación más exhaustiva del temario.
¿Dónde consultar las bases completas de cada convocatoria?
Cada organismo convocante publica sus bases en su boletín oficial correspondiente —provincial, autonómico o el BOE para procesos estatales— y habitualmente también en su sede electrónica, donde se detallan plazos, temario y documentación exigida.
Si quieres seguir el rastro a estas convocatorias y no perderte las próximas plazas que se publiquen en el sector educativo, en el canal de Telegram OpoNoticias vamos recogiendo cada resolución a medida que sale, sin adornos ni promesas que no podamos cumplir.